مركز التكوين وتطوير الكفاءات يشرع في تنفيذ برنامج وطني لتكوين 260 مرافق مدرسي لادماج التلاميذ ذوي الاعاقة في المنظومة التربوية

شرع المركز الوطني للتكوين وتطوير الكفاءات في تنفيذ برنامج وطني لتكوين 260 مرافقا مدرسيًا لتعزيز ادماج التلاميذ ذوى الإعاقة، الذي تشرف عليه وزارة التربية بالشراكة مع وزارة الشؤون الاجتماعية.

وأوضحت وزارة التربية، في فيديو نشرته على صفحتها الرسمية على الفايسبوك، أن البرنامج يأتي في سياق تكريس التزام الدولة التونسية بحق كل طفل في التعليم دون تمييز بغاية تعزيز اندماج التلاميذ ذوى الإعاقة في المدرسة العمومية، مضيفة أن البرنامج يستهدف بالأساس التلاميذ الحاملين لإعاقة المنحدرين من عائلات غير قادرة على توفير مرافق مدرسي.

وتتطلع الوزارة من خلال البرنامج الى الحدّ من حالات الانقطاع المبكر عن الدراسة لدى التلاميذ ذوي الاعاقة، في اطار تطبيق شعار من أجل مدرسة دامجة تضمن فرص التعلم لجميع الأطفال دون استثناء.

وقد أمّن البرنامج منذ انطلاقته في الاسبوع الاخير من شهر ديسمبر الماضي تكوين 30 خبيرا وخبيرة ينتمون إلى وزارة التربية ووزارة الشؤون الاجتماعية.

وتمحورت الحصص التكوينية، التي حضرها، مسؤولو وممثلو مؤسسات وهياكل مختصة في التربية المختصة والإدماج، حول المرافقة المدرسية والاطار القانوني للدمج المدرسي وأخلاقيات المهنة وطرق التواصل والتخاطب مع التلاميذ ذوي الاعاقة، وكذلك آليات العمل البيداغوجي.

وتعتزم وزارة التربية اطلاق مجموعة من التطبيقات الرقمية التعليمية لفائدة ذوي الإعاقة بالتنسيق مع وزارات الشؤون الاجتماعية والصحة والأسرة والمرأة والطفولة وكبار السنّ لتأمين مرافقتهم في تعلّمهم والاصغاء اليهم، وفق ما أعلنه في وقت سابق الوزير نور الدين النوري.